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ben第一次参观中国大学生的工训实习活动，大开眼界，中国对于工科的基础教育相当重视，这一点和美国不同。
加州很多设计专业的学生，在理论知识掌握得不是那么牢固的的情况下，就被科任老师逼着去市场选材、下料、动手加工了，他们往往在出问题之后，才着手解决欠缺的基础知识。
穿着蓝色工服的男老师操动着车床，“大家注意看，现在演示镗孔。”
镗刀固定在车床尾座，加上镗杆，液压泵利用冷却液辅助铁屑排除。
林悦站在最前面，老师每演示一步就会问她：“看懂了没？”
“懂了。”
“看懂了，来试一下。”老师把位置让给林悦。
林悦按照老师的操作，小心翼翼地进行每一步，ben站在后面发出一声惊叹：“amazing!”
“谁？”老师突然瞅见队伍里的外国小伙，“你是这个班的吗？”
众人闪开一条道，ben解释道：“我想了解一下这儿的流程。”
老师严肃地走过来，“有证明吗？”
“没，但是我会遵守秩序。”
“没证明，我们不负责你的安全，这儿很危险，请你离开。”
ben不知所措地望着老师，虽然个子没有他高，但中国的老师总有一种与生俱来的震慑力。
“你先走吧，给你开直播。”詹森杰悄悄在ben耳边说。
“好吧，有些遗憾，刘先生再见！”
ben走后，同学们都学着他的口音：“刘先生再见！刘先生……哈哈哈……”
“肃静！”老师理了理工服的衣摆，继续授课，心里却也想着那句“刘先生”，第一次有学生这么称呼他，书生意气，又平起平坐，乱了辈分。
“所以，这个刘先生……”老师讲着把自己绕进去了。
众声喧哗。
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