“周老师，我来接常爱军和常爱红，给他们喂下饭。”
托儿所这边，负责他们家两个孩子的老师是一位年青的女老师，常宁估计可能是刚刚开始工的新人，很年轻，一身青春的活力，姓周。
“常同志，如果你工忙的话，可以早上把他们的午饭一起准备好送过来，中午我们会热一下喂孩子们的。”
周老师把两个孩子分别抱过来给常宁背好，抱好，很热情地帮常宁分担困难。
“谢谢周老师的建议，要是以后我忙的时候，只能这样麻烦周老师了。”
常宁随意看了下，幼儿园里孩子少，托儿所里的孩子更少，也是，现在家里只要有老人，可能都不愿意送来，就算不要钱，但哪有自己家人照看孩子放心，何况，午饭还要自己解决，麻烦，不如放家里老人看来得方便。
“你早上拿来的麦乳精还剩一点，中午你喂了后，就不用再拿多的过来了，剩下的，下午够吃了。”
四个月的孩子，是托儿所里最小的婴儿，年轻的周老师，对这个最小的孩子照顾的最多。
“好，谢谢周老师，我先带孩子们去吃饭，吃完我们再回来，小六，和周老师说再见！”
小六已经开始冒话，常宁就注意在平时尽量多的教孩子，不管能学多少，氛围要先出来。
“再见”效果是有的，就像再见这些类似的常用字，小六已经会说了。
60.初教子
“三儿,小四，小五，早上都和幼儿园的小朋友们认识了吗？”
抱着小六，背着小七过来，带着孩子们一边吃饭,常宁也有空好好问问他们在幼儿园里的第一天生活。
现在,城进了，城市户口有了,工也有了,对于常宁来说，之前定的目标实现了,生活也暂时安定了，除了再考虑未来怎么走以外，他的生活重心也要再多挪一点到七个孩子们的身上来。
之前一直被温饱问题死死压着他几乎喘不过气来，以致于他忽视了七个孩子很多，现在,温饱问题,暂时只能这样，他也可以喘口气顾上孩子们,说实话，到目前为止，他这个父亲的角色,做得很不好,除了不让孩子们饿肚子外,其它的，他什么都没有做，包括七个孩子性格问题，他一直都太忽略，身为父亲一职，要做，要学的太多了，让孩子成长，成长的不仅是身体，方方面面都需要成长，而他这个父亲也需要学习如何做一个称职的父亲。
“认识了，大家都和我们讲话了。”
三儿点点头，一早上，他们都在和幼儿园的小朋友们说话，大家都互相说自己的名字，然后，他们就认识了，然后，他们还有好多好多想的，不过，爹就来了，下午，他们会接着做。
“既然认识了大家，就要和大家好好相处，做好朋友，知道了吗？”
学习父亲又一点，通过日常生活去教育孩子，不要求结果快，只希望通过潜移默化中，影响到孩子。
“爹，我知道了。”
三儿点点头，能认识新朋友，三儿很开心，以前在村子里，他都没有什么认识的朋友，因为他不能出去乱跑，让爹担心，爹要担心的事情本来就多了，不能再给爹多担心，这是大姐对他讲的，他一直记着，乖乖在家里，爹就不用为他担心了，可这样一来，他和村里的小孩子们都不熟。
现在终于好了，爹送他来幼儿园里，他终于可以认识很多很多小朋友了，他很开心！
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