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昨天早上其实是自己起床的，可是为什么会被其它的不良惰性思维给侵入，这是个非常有意思的情形。我在想是自己生理上的疲劳让自己的思想产生的想法，还是自己的身体在自然而然的释放一种看不见的化学反应给大脑，让大脑自己组建成有意识的思维告诉自己应该怎么做。人在疲劳的状态下产生的自然反应，应该属于意识的范围还是生理的范围呢，因为生理上的已经释放出了信号来影响大脑的思维了，这等于是外因构成的。
大脑之所以会被其它意识的侵入，其实是关于显意识和潜意识之间的关系，两者之间的强弱互相交替的。显而易见的人的显意识，就是在自己清醒的情况下或者自己有感知力和控制力的情况下的意识形态，这种状态下人是相对独立的，也唯独是人的显意识状态构成了人的独立的创造力！在孩子教育过程中我们应该尊重幼儿时期的初步的独立意识，特别是孩子还没有明显的判断的时候，趋向于主动表达的过程，我们都应当去尊重和给予独立的机会，避免在初步形态的意识里影响了孩子的创造力。孩子每一次简单的独立完成过程都是符合当时孩子自己的意识状态的，我们做为孩子父母是孩子第一任教育者，在环境允许的情况下，更需要细心观察孩子从各种言行中表现的意识形态。
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